martes, 16 de abril de 2013
¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la ciencia y la técnica, cuando en algunas oportunidades los fines comprometen los valores y principios éticos?
Todas las personas en sus diferentes profesiones u oficios
trabajan respetando las normas éticas correspondientes a su ocupación. Por ejemplo, los médicos, cuando se gradúan en
la universidad hacen el juramento de Hipócrates,
comprometiéndose a trabajar para
conservar la vida de sus pacientes bajo cualquier circunstancia[1]
Si hacemos historia, desde que el ser humano se agrupo en
sociedad tuvo la necesidad de desarrollar reglas que le permitieran regular su
conducta frente a los demás miembros de la sociedad. Desde entonces el ser
humano no ha podido vivir sin normas y valores. Los valores éticos son
estructuras del pensamiento que se mantienen configuradas en el cerebro. Son
medios adecuados para conseguir las metas propuestas. Los valores éticos muchas
veces no coinciden con nuestros propios deseos, pero se deben practicar para
estar en sintonía con la sociedad que los exige.
Para realizar una investigación científica siguiendo las
normas éticas, el investigador debe formularse y contestarse las siguientes
preguntas reflexionando sus respuestas.
¿Que se investiga?
Significa el objeto de investigación. Puede ser una persona,
animal, vegetal, fenómeno natural, entre otros.
¿Quienes se benefician con los resultados de la investigación?
El investigador debe fijar los objetivos que desea alcanzar
con la investigación y los beneficios que se obtendrán con el trabajo.
¿Se están utilizando medios lícitos, honestos, que no afecten
la integridad de las personas?
El investigador debe utilizar los medios adecuados para la investigación,
sin poner en riesgo a las personas o el medio ambiente, de acuerdo a las normas
y leyes sociales establecidas.
¿Que derechos se podrían irrespetar al realizar la investigación?
Significa revisar y tener presentes los derechos humanos y
las leyes que protegen el medio ambiente y la biodiversidad, entre otros.
La axiología es el sistema formal para identificar y medir los
valores. Puesto que todas las personas son diferentes, la axiología es la
ciencia que estudia como las personas determinan el valor de las cosas. En
otras palabras, la axiología analiza los principios que permiten considerar si
algo es o no correcto. Hay que considerar que cada sociedad cuenta con
determinados juicios morales, por tanto, las personas que pertenecen a esa
sociedad deberán seguir las pautas que la misma les exige.
Las y los científicos no están exentos de cometer errores en
el proceso de investigación, sin embargo deben trabajar cuidando de que sus
acciones conlleven la intención de beneficiar a la sociedad, que no impliquen faltas
a la moral establecida y se mantenga siempre dentro de la legalidad. En este
sentido se consideran faltas éticas las siguientes:
-
Atentar contra los derechos de autor: toda investigación
debe ser original. El investigador no debe apropiarse de información que no le corresponde.
En todo caso si requiere tomar como base investigaciones anteriores, debe señalarse
a quien le corresponde.
-
Manipular los datos de la investigación con fines negativos
o positivos. Por ejemplo, alterar resultados de encuestas o experimentales a
favor de lo que el investigador quiere obtener.
-
Faltar a la veracidad en los resultados obtenidos. Aplicar
a recursos inmorales o fuera de la ley para realizar la investigación. Si un
investigador irrespeta el derecho a la privacidad de una persona con la
finalidad de conseguir su investigación esta cometiendo una falta ética.
-
Irrespetar las convicciones políticas y religiosas de las
personas. Gran parte de la sociedad actual tiene determinadas creencias
religiosas. El investigador no puede, por ética imponer los resultados de sus investigaciones.
Sobre los dogmas de las personas.
jueves, 11 de abril de 2013
¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social?
La tecnología en el siglo XXI es
la herramienta que por excelencia permite recrear los aprendizajes, así como
almacenar, condensar y dinamizar el conocimiento. La relación entre ciencia y
la tecnología ha facilitado en escenarios educativos, sociales y laborales;
explicar, controlar y transformar el mundo, por ello, representa para las
personas y organizaciones la posibilidad de perdurar en el tiempo logrando
crear un valor dentro y fuera de ella, así como en sus grupos de interés.
Para
entender la tecnología como un potenciador de la responsabilidad social y su
contribución en los procesos de gestión, planeación y desarrollo, se debe
partir por comprender de manera sencilla algunos de sus conceptos, una vez
identificadas las generalidades se tiene el escenario para establecer dicha
relación 'TIC vs responsabilidad social'. Al hablar de tecnología, el
término se refiere a la transformación de recursos naturales en herramientas
simples, a través de las cuales los grupos poblacionales desde la prehistoria
han logrado controlar el fuego e incrementar sus posibilidades para acceder a
fuentes de comida, viajar y controlar su entorno.
La
relación entre responsabilidad social y tecnología se establece cuando en
nombre de la ciencia se han producido transformaciones al entorno con abusos
desmedidos hacia los recursos naturales. De esta manera, la falta de ética y
responsabilidad en aquellos deterioros ambientales, hace que el reto de este
siglo se enfoque en un discurso que promueva ya no la transformación sin medida
de los recursos para el desarrollo social, sino un cambio con visión sostenible
y ético del medio, considerando las posibilidades de las generaciones
futuras.
En
ese sentido, la necesidad actual es lograr que sea la ética, el marco que
oriente la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) o Responsabilidad Social
Empresarial (RSE). La tecnología al servicio de la sociedad impone el reto de
lograr su incorporación bajo principios de universalidad, apropiación,
sencillez y cobertura de tal manera, que cubra las necesidades de todos sin
exclusión. De acuerdo a lo anterior ¿cómo es posible lograr la implementación
de la Responsabilidad Social Tecnológica (RST) en la empresa o en cualquier
organización? La respuesta parece básica "brindando información al
usuario", pero en su enfoque es mucho más que divulgar objetivos
institucionales, datos y procesos.
Profundizar
en la socialización de este tipo de información tiene como efecto en los
usuarios y ciudadanos, el reconocimiento del valor empresarial en la medida que
los aproxima a comprender la visión de la compañía y su contribución al
bienestar de la comunidad; y no únicamente como una organización enfocada al
crecimiento económico. Estas prácticas ponen a disposición de la sociedad, los
conocimientos y avances científicos bajo la perspectiva que la ciencia y la
innovación facilitan al bienestar social[1]
¿Cuáles son las condiciones actuales de la actividad científica en Colombia?
Las investigaciones sobre el
desarrollo de la ciencia en Colombia se encuentran apenas en su fase inicial.
Aunque existe una copiosa literatura sobre algunos aspectos de las prácticas
profesionales, ante todo de la medicina y la ingeniería, y aunque los estudios
sobre historia de la educación han producido resultados notables, las
deficiencias metodológicas de la mayoría de los trabajos publicados muestran la
urgencia de un trabajo más sistemático y riguroso.
A partir de 1995 se logró un
incremento significativo de la inversión en actividades científicas y
tecnológicas, pero frente al déficit fiscal, para 1999 el Departamento Nacional
de Planeación asignó una partida considerablemente insuficiente frente a las
necesidades para cumplir las metas de los programas de ciencia y tecnología.[1].
Hablar hoy en día de la ciencia y
la tecnología en forma separada carece de sentido por que hay aspectos que
marcan una diferencia sustancial y que están directamente relacionados con los
métodos de validación que cada una posee. Es necesario aclarar que mientras en
la ciencia la motivación y finalidad última de su actividad es el
reconocimiento de los investigadores, es decir, la publicación de resultados y
procedimientos para llegar a éstos[2], la
tecnología se alimenta de las publicaciones científicas, además de
investigaciones tecnológicas particulares, para la producción de bienes o
procesos que impliquen ventajas comerciales; por esta razón los procedimientos
para la producción tecnológica no son de propiedad pública y se protegen por
medio de las patentes.
Es fundamental que además del
aumento del presupuesto ordinario, un porcentaje de los recursos provenientes
de la privatización así como las transferencias contribuyan al desarrollo
científico y tecnológico del País.
[1]
http://aupec.univalle.edu.co/informes/feb99/investigaciones.html
[2]
Entre los principios establecidos por Robert K. Merton para su caracterización
del ethos de la ciencia se identifica el de comunismo, en el sentido de que
tanto los resultados como los procedimientos para ser alcanzados son propiedad
pública. Para una discusión más detallada, véase S. Richards, Filosofía y
sociología de la ciencia, México, Siglo xxi Ed., 1982.
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